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中等教育论文_中学女生耐久跑教学的实践性及有

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文章目录

1 中学女生耐久跑教学的现状

1.1 目标层次性不足

1.2 教学内容枯燥

1.3 教学方法单一

1.4 教学评价缺乏合理性

2 中学女生耐久跑教学的实践性及有效性

2.1 实践性

2.2 有效性

3 中学女生耐久跑教学的实践策略

3.1 思想引导，正确认识耐久跑价值

3.2 改变教学模式，激活中学女生耐久跑兴趣

3.3 灵活应变，打造全新教学空间

3.4 依托比赛，培养综合素养

3.5 即时评价，达到激励效用

4 结语

文章摘要:"健康中国"战略背景下,学校体育教育的地位逐步提升。因此,如何发挥学校体育教育的功能与价值,全面提升学生的体质健康和心理健康,成为当前研究的重点。对中学女生而言,耐久跑教学的实践性及有效性的全面增强,对其成长有显著价值。本文从中学女生耐久跑教学现状出发,明确耐久跑教学的实践性及有效性,并通过多途径重构针对中学女生的耐久跑教学新思路,打造全新的耐久跑教学空间,全面增强中学女生的综合素质,促进其健康成长。

文章关键词:

论文分类号:G633.96

文章来源：《中学教学参考》网址: http://www.zxjxckbjb.cn/qikandaodu/2022/0130/2004.html